Appel de syndicats enseignants
à venir manifester samedi 8 février
à 14h PARKING BATTANT à Besançon
Vous pouvez télécharger ci-dessous une affiche pour la manif ainsi que le badge du collectif.
Bilan des conseils d’écoles qui se sont réunis dans les écoles de Besançon fin décembre et début janvier.
Retour des feuilles de la pétition des parents d’élèves.
Comment envisager les suites ?
Il est également possible de signer cette pétition en ligne.
Parents et ou enseignants présents des écoles :
Maternelle : Champrond, Dürer, Boulloche, Kergomard, Granvelle, Picardie, Vieilles Perrières, Herriot, Tristan Bernard, Près-de-vaux, Fontaine argent
Primaire : la Grette, Fourrier, Jules Ferry, Rivotte, Ile de France ,Viotte, Montboucons, Granvelle, Helevetie, Arènes, Condorcet, Herriot, Beurre, Vorges Busy
1- Mécontentement exprimé des écoles quant à la proposition de la mairie de Besançon. (cf compte-rendu précédent, les arguments sont les mêmes)
Les parents de Vorges-Les-pins se plaignent eux aussi d’une non-concertation de la mairie qui va leur présenter son projet (définitif) la semaine prochaine. Ils se disent intéressés eux aussi par les propositions inspirées du projet de Claire Leconte (7 demi-journées avec matinées de 4 heures, 2 après-midis sans cartable et 2 après-midi scolaires de 2 heures)
A Beurre, cette proposition a été faite au DASEN avec soutien du maire, des parents et de l’équipe enseignante, refus du DASEN car proposition hors décret (impose les 9 demi-journées)
De manière générale, les personnes présentes se disent intéressées par l’organisation type présentée par Claire Leconte, cependant les discussions restent largement ouvertes. A Beurre, cette organisation ayant été refusée, le conseil d’école refuse de faire une autre proposition choisissant de faire assumer au DASEN l’échec de sa proposition plutôt que de se rendre coupable de cautionner, par sa participation, une fausse solution.
2- Compte rendu de l’audience des enseignants avec le maire, mardi 3 décembre Relevé de conclusions de l’audience d’enseignants de Besançon avec le maire mercredi 4/12/13 à 16h
Contexte :
Une délégation d’enseignants représentant les écoles de Besançon qui contestent le projet d’aménagement du temps scolaire envisagé par la mairie pour la rentrée 2014 a été reçue aujourd’hui même.
Après une réunion préparatoire (mardi 3/12) à laquelle une quinzaine d’écoles bisontines étaient représentées, les mandats portés par les membres de la délégation étaient les suivants :
Il n’y a pas de consensus autour du projet horaire, les écoles que nous représentons (une vingtaine sur les 69 écoles bisontines en date du 3/12, des conseils d’écoles extraordinaires sont à venir dans d’autres écoles), demandent l’ouverture d’une conciliation sur la base des principes suivants :
- allongement de la durée des matinées de classe et organisation de deux après-midis « sans cartable » (accès à des activités culturelles et sportives à tous les élèves durant ces deux après-midis)
- prise en compte de l’âge des enfants, au minimum, différenciation entre maternelle et élémentaire
- redéfinition de la durée et des modalités de la pause méridienne
- réflexion sur le contenu des activités périscolaires, l’encadrement (dont la formation), utilisation des locaux, conduite avec l’ensemble des partenaires du quartier.
Concernant les deux après-midis « sans cartable », la question a été rapidement évacuée par le maire car cette organisation n’entre pas dans le cadre imposé par le décret et, s’il peut faire remonter notre demande, M. Fousseret « n’a pas le pouvoir de modifier la loi » ; d’ailleurs il ne se prononce pas sur le fond, donc l’accepte. D’après lui, Martine Aubry, maire de Lille, a formulé la demande d’une telle organisation au mois de novembre et le ministère l’a refusée.
Une modification de l’horaire du début de la matinée de classe (8h30 au lieu de 8h45) ne pose pas de problème a priori, mais la question de l’allongement de la matinée est restée en suspens. Le maire a bien pris note de l’argument des enseignants qui est aussi celui des chronobiologistes : les élèves travaillent plus efficacement la matin. Mais rien ne nous sera dit avant l’annonce de la décision du maire.
Un raccourcissement de la durée de la pause méridienne n’est pas envisageable car pour que tous les enfants dont la famille en fait la demande puissent être accueillis au restaurant scolaire, deux services sont nécessaires. Une différenciation selon les écoles n’est pas envisageable non plus car la volonté du maire est que les horaires soient les mêmes dans toute la ville.
Une différenciation entre maternelle et élémentaire semble être un sujet de réflexion possible, pour permettre aux parents d’accompagner les enfants dans deux écoles lorsque maternelle et élémentaire sont « éloignées » (1/4 d’heure d’écart).
Le contenu et les modalités des activités périscolaires ne peuvent pas encore être annoncés. Les activités proposées ne seront pas les mêmes selon les quartiers ; elles seront variables en fonction des locaux et de la proximité des associations. La diffusion des informations sur les activités périscolaires est prévue pour le printemps.
Les enseignants précisent qu’il est important que tous les enfants puissent avoir accès à ces activités et qu’en commençant à 16h, le taux de fréquentation sera faible dans certains quartiers ; d’autre part, après un moment de goûter, il restera trop peu de temps pour proposer aux enfants des activités culturelles ou sportives. L’allongement de la matinée de classe engendrerait un raccourcissement de l’après-midi (de classe) et permettrait l’organisation d’activités culturelles et sportives d’une durée raisonnable.
La mairie semble d’accord pour accorder une audience à un collectif de parents d’élèves.
3- Questions légales sur le décret
PAS DE DEROGATION POSSIBLE pour les 9 demi-journées par semaine DEROGATION POSSIBLE pour les journées de plus de 5h30 et les demi-journées de plus de 3H30, pour la longueur des pauses méridiennes
4- Pistes de réflexion
Il faut instaurer des consultations (autour d’une table) entre la mairie, les parents et les enseignants et ne pas consulter séparément.
Il faut mettre au point des projets alternatifs, ou au minimum s’accorder sur les mêmes principes pour pouvoir se présenter à la mairie comme une coordination des écoles en désaccord avec la proposition de la mairie et avec le cadre du décret de manière plus large.
Le 16 janvier, Le Directeur académique entérinera les organisations horaires choisies par les communes pour les écoles pour la rentrée prochaine.
DONC, ACTIONS :
Il faut faire savoir notre désaccord de manière officielle.
convoquer des conseils d’école extraordinaires pour rédiger des motions qui résumeront les désaccords avec le projet de la mairie et les propositions faites par les écoles. (Il faut savoir qu’un conseil d’école extraordinaire peut être convoqué si 50 % des membres du conseil en font la demande, il n’est donc pas toujours nécessaire d’avoir l’accord du ou de la directeur(trice).
réunir les conseils au plus vite pour que la coordination des écoles puissent présenter le plus de motions possibles à la mairie avant le 16 janvier. (attention, le délai légal est de 15 jours entre les convocations et la tenue du conseil), donc le conseil devra se tenir au plus tard le mardi 7 ou le jeudi 9 janvier.
demander une audience à la mairie, vaste audience avec un représentant des enseignants et un représentant des parents de chaque école (le maire est prêt à recevoir une centaine de personnes), l’audience sera demandée pour le vendredi 10 Janvier. A cette occasion seront déposées les motions (en masse !)
Un courrier sera fait cette semaine à la mairie pour l’informer de ces actions.
DONC :
Pour préparer ces conseils et ces motions, réunion le mardi 10 décembre à 17h15 sans doute à l’école Ile-de-France avec les équipes des écoles de Besançon pour élaborer des projets, faire émerger des idées d’organisation plus satisfaisantes et trouver le commun. Cette réunion est, au départ, réservée aux enseignants mais elles n’est pas fermée. les idées qui en sortiront pourront être une base de discussions.
Et aussi:Demain soir (vendredi) à l’école d’Ecole Valentin, grosse opération com de la FCPE qui fait venir le professeur Montagnier, ardent défenseur de la réforme. peut-être serait-il intéressant d’y aller pour faire entendre un autre son de cloche.
Le site http://www.parents-enseignants25.ve... va être ressuscité avec les infos de notre collectif, prière d’ébruiter.
Il faut essayer autant que possible de mobiliser toutes les écoles de Besançon
Une réunion fera suite à celle de mardi.
Réunion de parents et enseignants
Etaient présents des parents et enseignants des écoles : Maternelles : Champrond, Fontaine Ecu, Fontaine Argent, Kergomard, Picardie Primaires : Arènes, Granvelle, Dannemarie-sur-Crète, ĩle de France, Rivotte, Helvétie.
Mécontentement général quant à la proposition de la mairie à propos
1. de la méthode expéditive de la mairie (pas de consultation véritable des parents et enseignants, juste un questionnaire biaisé et une consultation sur les formes prévues pour la début d’année sans remise en question des horaires proposés, sans aménagements possibles en fonction des voeux des écoles exprimés en conseil d’école)
2. des horaires proposés (horaires du matin inutilement tardifs, pause méridienne trop longue, TAP trop courts pour permettre un activité intéressante)
3. de la formation des intervenants pour les TAP (tps d’activités péri-éducatives), de leur rémunération, de leur recrutement
4. de l’indifférenciation de la proposition de la mairie entre maternelle et élémentaire
Expériences
Planoise : les 16 écoles de Planoise se sont retrouvées pour parler de la proposition de la mairie.
Au regard des vives inquiétudes des parents et des enseignants décidés à porter un projet ambitieux pour les écoles du quartier, ils ont fait savoir à la mairie lors d’une rencontre très récente que la discussion devait être réouverte sur 4 points essentiels :
la possibilité d’une augmentation du temps scolaire en matinée
le raccourcissement de la pause méridienne
libérer deux après-midis par semaine pour permettre des activités péri-éducatives ambitieuses
la nécessaire différenciation entre maternelle et élémentaire
Cette initiative a été soutenue par les écoles Jules Ferry et La Grette.
Dannemarie-sur-Crète : l’école est passée aux 4 jours et demi depuis Septembre.
Le constat :
Les TAP se font pendant la pause méridienne (11h30- 12h50 : cantine et 12h50-13h50 TAP), les enfants sont épuisés, n’ayant de pause qu’à la récré du matin et à celle de l’après-midi, ils sont incapables de travailler l’après-midi (14h - 16h30), il estime que l’école a perdu 10 heures d’enseignement par semaine et que l’ambiance est tendue l’après-midi. La matinée supplémentaire se fait le samedi matin (2 h pour tous et 1 heure de "soutien"), les enfants et les parents sont perdus. Il devient également difficile de recruter des AVS ou EVS avec des emplois du temps décousus. L’école souhaite donc revoir l’organisation pour l’an prochain et se tourne vers les propositions présentées par Claire Leconte, chronobiologiste, à savoir 4 heures chaque matin, 2 après-midis de TAP et 2 après-midis d’école. L’école ne souhaite pas de pause méridienne de plus de 1 heure 30.
Remarques
Rappeler que la vraie question est celle de la réussite des élèves. Rappeler que l’intérêt des enfants doit primer sur celui des adultes (sur des questions pratiques de vie quotidienne). Il n’y a pas de vrai consensus mais, parmi les personnes présentes, nombreux sont celles qui pensent que, conformément aux conclusions des chronobiologistes, le matin est plus propice aux apprentissages mais le choix du matin (mercredi ou samedi) ne fait pas consensus et mériterait d’être rediscuté dans la mesure où la consultation de l’an dernier s’est faite à travers un questionnaire biaisé et que peu de réponses sont parvenues à la mairie. (Voir communiqué Mairie Besançon daté du 4 juillet 2013)
Propositions
Les propositions alternatives qui commencent à émerger (notamment par Claire Leconte) promeuvent un aménagement sur 7 demi-journées dont 5 matinées de 4 heures, temps plus propice aux apprentissages. (www.claireleconte.com/) Cet aménagement permettrait d’avoir deux demi-journées consacrées aux TAP et donc d’y mener des activités ambitieuses avec des personnes qualifiées qui trouveraient là un véritable métier. Le fait de faire tourner ces équipes d’animateurs sur les différentes écoles en fonction des après-midis consacrées aux TAP permettrait un recrutement plus limité et plus durable de personnels formés alors qu’avec la réforme de la mairie, les besoins sont estimés à 500 animateurs dont on ignore le niveau de qualification requis et il semble impossible de trouver dans un délai si court un si grand nombre de personnes ayant au moins le BAFA (ce qui serait un minimum) sachant qu’actuellement seulement 20% des intervenants actuels ont le BAFA.
Cette proposition ou d’autres en fonction du souhait des écoles, ne peut se faire dans le cadre du décret actuel qui exige que le temps scolaire soit étalé sur 9 demi-journées de 3 h 30 maximum.
Donc il faut réclamer un aménagement du décret, un assouplissement de la loi pour que ces expérimentations puissent se faire. Des propositions sont faites dans ce sens dans tout le pays. La mairie devra faire remonter ces revendications.
Il faut donc rendre visible notre mécontentement quant à ce décret et à la proposition de la mairie qui en découle. Jusqu’à présent les contestations désordonnées autorisent la mairie à penser qu’il n’y a pas de véritable opposition à leur projet.
Il faut convoquer le plus tôt possible un conseil d’école extraordinaire dans chaque école concernée par ces questions afin de faire connaître notre positionnement à la mairie et aux services académiques, refus de sa proposition, demande de vastes et réelles consultations et présentation de propositions alternatives.
La mairie et le directeur académique doivent très prochainement entériner le changement d’horaires, la première date butoir était fixée le 11 décembre mais il semblerait qu’elle ait été repoussée, cependant le temps presse et les conseils d’école devraient dans la mesure du possible se réunir en session extraordinaire avant la fin de l’année (le délai légal entre l’invitation et la tenue du conseil est de 2 semaines, il faudrait donc dès lundi 2 décembre envoyer les invitations).
Par ailleurs, jeudi 5 décembre est un jour de mobilisation des enseignants du primaire contre l’application de ce décret. Une audience des grévistes et de leurs syndicats est envisagée par la mairie, ce sera aussi une occasion de faire remonter ces revendications.
Il est prévu d’écrire un court article pour présenter notre position à la presse, à savoir, refus de sa proposition et donc de l’application du décret actuel, véritable consultation des parents et enseignants, réécriture du décret pour permettre des organisations diverses.
Nous invitons les parents et les enseignants du grand Besançon à se réunir à nouveau Jeudi 5 Novembre à 20 h
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